| 对外汉语教师在发音教学时可以借鉴的几种方法 |
| 汉语发音无论是对外国人还是对外汉语老师来说，都不是一件简单的事情。老师们在进行发音教学时，总要面临同样的问题：许多外国学员学不会汉语的发音方式。以下是关于汉语老师们在进行发音教学时可以借鉴的几种方法。 首先介绍带音法。是用已学过的音带出另一个相关的新音，或一个易发的音带出另一个相关的难发的音。如：sh→r、i→ü。有的学生会发sh而不会发r时，让他们发准sh，然后保持原发音部位，振动声带，使声音由清变浊，就发出r来了。有的学生会发r但不会发ü时，就让他们先发i，声音不断，舌头保持不动，然后嘴唇由扁变圆，缩成一个小圆圈，就可以发出标准的ü来了。 然后可以使用夸张法。突出汉语某些语音的发音特点，对其进行适当的夸张。教发音与我们平时说话有很大的差别。平时说话，发音部位即使含混不清，也能达到交际的目的。教发音就不同了，声音一定要清晰，而且常加上适当的夸张，这样能造成试听形象的优势，对突破语音难点非常有利。 当然，还有对比法，模仿法等等方式，这就要求对外汉语教师们在教学过程中注意总结经验，擅于发现和分享了。 |
