| 关于《国际汉语教师证书》面试里中文问答的建 |
| 在《国际汉语教师证书》面试中，中文问答用时和试讲一样，都是7分钟。上次我们已经对中文问答有了基础了解，今天我们来看看真实的案例。 问题一：来华留学生刚开始学习汉语的热情都很高，但是后来慢慢的就出现了为难的情绪，上课不积极，也觉得汉语很难学了，这时候你要怎么处理？ 早安汉语建议：早安的国际汉语教师培训师门建议，重点是你怎么处理，这个时候就要围绕着教学组织与课堂管理、中国文化与跨文化交际、职业道德与专业发展来回答，从多角度探究原因。为什么他觉得难？是不是他的出勤率不高课堂不够投入？还是我从老师的角度来说准备得不好解释得不清楚？是不是我教的内容太多了学生消化不了？ 问题二：李老师在某国中教汉语，假期组织同学参加中文夏令营，一个学生发现名单中没有自己的名字，就问老师，老师说由于他的中文考试成绩不够，然后这个学生就说中国有什么好的，我才不稀罕。如果你是李老师你要怎么处理。 早安汉语建议：首先，作为一名高中生，有这样的心理是非常正常的事情。一方面说明这位学生比较要强。这类学生在面对失败的时候心里是很伤心的，但是因为要强的性格，又不得不表现出一种无所谓的样子。所以作为老师，要深刻地理解学生的这种表现。其次，作为老师，要及时安慰学生，老师可以告诉学生没有参加夏令营并不能说明什么，更不能代表你就不优秀。在选拔学生参加夏令营时，也只是考虑了学生某方面的能力，而你在其他方面能力都很好。类似于这样的活动还有很多，下次再遇到，老师会多帮助你，给你更多的指导，你可以的。 最后，作为汉语老师，不能直接告诉他是因为他的汉语水平不好而落选的，因为这样很容易打击到学生学习汉语的自信心。 |
